Actividades en el marco de Feedback
En el marco del proyecto, desarrollamos un grupo de estudio con las madres comunitarias, donde se identificaron las debilidades, oportunidades de mejora, falencias y amenazas en el quehacer pedagógico de cada uno de los hogares, a fin de poder hacer una línea base que permita orientar las acciones a desarrollar desde el proyecto. Además, se hicieron visitas in situ a cada unidad de servicio para observar la ambientación de los espacios pedagógicos, la praxis de las planeaciones pedagógicas, los recursos con los que cuentan para desarrollar las actividades con los niños y la apropiación de los lineamientos y estándares del ICBF.
A través del club de lectura con el cuento “El patito feo”, se reforzaron temas con los niños y niñas como la autoestima, la humildad y la empatía. Además, se generaron reflexiones sobre los sentimientos que genera el rechazo.
Socializamos con las madres comunitarias la importancia de la caracterización de los niños y niñas de cara a la estructuración de los planes de trabajo y les brindamos orientaciones para la adecuación de los espacios pedagógicos en el aula de clases, además de revisar el cumplimiento de los estándares en cada unidad de servicio.
Apoyo al emprendimiento en la isla de Barú y Pasacaballos
En lo que va corrido del año 2024 se han aprobado 5 nuevos créditos a emprendedores de la isla de Barú y Pasacaballos por valor de $36.000.000, de acuerdo con las necesidades de inversión de los negocios y con el fin de fortalecerlos.
El promedio de obligaciones crediticias al día es del 95%, promedio que refleja excelentes hábitos de pago, compromiso, y responsabilidad de los participantes con el crecimiento de sus negocios y con sus proyectos de vida familiar.
Los microempresarios evidencian en los acompañamientos que se realizan un aumento en la utilidad de sus negocios, diversificación de los productos y servicios que ofrecen, manejo de sus cuentas e inventarios y mejoras en sus relaciones familiares.
Los 19 emprendedores que hacen parte del proyecto “Barú, negociando en familia” mantienen sus negocios activos, evidenciando una buena administración de los mismos, proyección y crecimiento, con una variación en la utilidad de hasta el 250%.
Sobre las becas en Gestión Naviera y Portuaria
En febrero, el equipo de seguimiento y acompañamiento integrado por las organizaciones aliadas del proyecto, lideró el evento de bienvenida del segundo semestre en el cual se realizó la reinducción, se desarrolló el taller "Manejo de emociones y comunicación asertiva", se socializó el programa de inglés y el cronograma general de actividades académicas y transversales.
Como estrategia para la vinculación de los estudiantes a las actividades transversales que ofrece Unitecnar y para incentivar el sentido de pertenencia por el programa y la Institución, los estudiantes toman clases 1 vez al mes en Unitecnar, haciendo uso del auditorio y de la sala de sistemas.
Además, participaron del taller psicoeducativo liderado por la coordinación de permanencia estudiantil, el cual se realizó con la finalidad de que los estudiantes se interesen por crear e implementar hábitos de estudio y contar con herramientas prácticas para mejorar en este sentido y optimizar su rendimiento académico.
